Lima.- Miles de jóvenes enfrentan hoy una misma realidad: necesitan trabajar, pero también quieren seguir estudiando y generar ingresos rápidos. Esa necesidad ha generado una creciente demanda hacia la educación técnica 100% virtual (a distancia) a nivel nacional. De hecho, esta modalidad creció ocho veces más entre 2023-2024, según la reciente investigación del grupo educativo VISIVA.
Para Alexander López Barrios, director académico de la Escuela de Educación Superior de CERTUS, la mayoría que opta por esta modalidad son jóvenes de Lima y regiones que trabajan para sostener un hogar o buscan reinventarse profesionalmente sin poner en pausa su vida. Este perfil resulta clave en un contexto donde el país requiere más de 300 mil técnicos al año, pero actualmente solo egresan alrededor de 100 mil, según la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM).
“Si ampliamos el acceso a la formación técnica y apostamos por modalidades más flexibles, podemos incorporar a más jóvenes al mercado laboral en menos tiempo. Por ejemplo, un estudiante que elige una carrera vinculada a negocios una de las más demandadas puede insertarse rápidamente y acceder a salarios competitivos que pueden superar los 7 mil soles, de acuerdo con el Ministerio de Trabajo”, sostuvo López.
Otro hallazgo relevante, según el especialista de CERTUS, es que los jóvenes eligen en modalidad virtualidad carreras vinculadas a Negocios (78%), Tecnología (12%) y Creatividad (8%). Por ello, subraya la importancia de diseñar nuevas dinámicas educativas que integren tecnología, pedagogía, competencias y cercanía humana, en un contexto donde estas profesiones técnicas están asociadas al crecimiento y empleabilidad inmediata.
López Barrios destaca que hoy los jóvenes pueden convertirse en profesionales en un periodo más corto, gracias a modelos formativos más ágiles y enfocados en la empleabilidad. En Certus, explica que el modelo EPICO combina acompañamiento personalizado y educación por competencia, además de reforzar el desarrollo de habilidades blandas y digitales, y el uso de simuladores que replican situaciones reales de trabajo. También brinda acceso a contenidos y estándares de alcance global, lo que permite que los estudiantes se formen con una mirada más amplia y competitiva desde el inicio.